Хочу учиться

Подготовка детей к школе 

Ребенок-первоклассник — важная веха в жизни всей семьи, а не только виновника торжества! Специалисты-психологи считают, что оттого, как сложится у ребенка первый год в школе будет зависеть настрой на всю учебу и успешность в будущем, вот почему так важен период дошкольной подготовки.

 Преимущества Подготовки  детей к школе в клубе «Искра» 

Занятия в нашей студии проходят по уникальной авторской программе педагога-психолога Новиковой Т.В. построены через игры с правилами, задания на смекалку, задачки и загадки, что дает интеллектуальную, личностную и волевую готовность к школе. Используются различные современные и хорошо зарекомендовавшие себя техники, методы, пособия, исходя из потребностей и уровня каждой группы: учебники Жуковой и Новиковой, тетради Холодовой, упражнения из кинезиологии, нейропсихологии, игровой терапии, множество игр на развитие конкретных школьных навыков.

Основные задачи Подготовки детей к школе:

— помочь ребенку осуществить плавный переход от игровой к учебной деятельности, т.к. курс нацелен на сохранение игры в учебном процессе, что позволяет ребенку легко усвоить материал и не перегрузиться информацией, сидением за партой и рутиной;

— развить интеллектуальные качества, знания, необходимые для успешного обучения в начальной школе;

— развить психологическую, личностную и волевую зоны, так как каждая из этих зон важна, и невнимание к ним может привести к школьной неспешности – низкой успеваемостью, конфликтами со сверстниками и учителями, отказ ходить в школу и прочее;

— сформировать мотивацию, положительное представление каждого воспитанника о себе, умение переживать неудачу и контролировать свои эмоции. Ребенку приобретает внутреннюю позицию школьника, который понимает свой новый социальный статус и то, что в школу он идет учиться, а не играть.

— научить продуктивно общаться со сверстниками (в паре, группе; умение знакомиться, легко вступать в контакт, умение пригласить в игру, умение разрешать конфликтные ситуации, уметь бесконфликтно отстаивать свои границы и не нарушать чужие, учитывать свои интересы и интересы группы, уметь договариваться);

Для кого?

— Возраст детей от 5 до 7 лет.

— Занятие длится 50 минут с маленькими перерывами

— В группе от 4 до 8 человек, 2 раза в неделю. 2 группы.

Программа занятий:

1. Математика и счёт

Дети научатся:

— выполнять счетные операции в пределах десяти, увеличивать/уменьшать количество предметов «на один», «на два»;

— считать от 1 до 20 и обратно, восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа;

— знать понятия «больше-меньше-поровну»;

— сравнивать предметы по длине, ширине и высоте;

— уметь поделить предмет (круг, квадрат) на две/три/четыре равные части;

— различать геометрические фигуры и решать задачи, узнают состав числа, основы геометрии, разовьют логическое мышления.

— начнут осваивать школьные знания: счета до 100 единицами и десятками; умение пользоваться линейкой (измерять стороны геометрических фигур, чертить отрезок заданной длины).

2. Чтение и развитие речи

В результате занятий, дети:

-расширят словарный запас, познакомятся с алфавитом и прочитают первые тексты.

— изучат основы грамоты (фонетический анализ слова: гласные, согласные звуки; деление слова на слоги, составление схем слов и предложений, ударение)

— научатся читать (минимум по слогам, желательно не менее 25 слов в минуту).

3. Окружающий мир

Мы объясним природные и физические явления, расскажем больше о растениях и животных.

А также ребенок будет знать:

— основные правила этикета (здороваться, прощаться, уметь спрашивать, просить, благодарить, обращаться ко взрослым на «Вы» и т.д.);

— правила дорожного движения

— уметь ориентироваться во времени: время года, месяц, день недели, время суток, часы.

4. Подготовка руки к письму

Малыши научатся:

— правильно держать ручку и карандаш в руке, правильно сидеть за столом.

— Разовьются графические умения, пространственная ориентацию на листе (рисование по клеточкам, раскрашивание, штриховки и другие виды заданий).

— Писать печатные буквы, графические диктанты, проводить непрерывные прямые, волнистые, ломаные линии;

Наш педагог:

Новикова Татьяна — преподаватель начальных классов с опытом работы более пяти лет, детский психолог. Работает аналитическим психологом более 15 лет в техниках песочной, игровой и сказкотерапии, в индивидуальном, групповом формате. Помогает разобраться в детских проблемах, как — тревожность, агрессия, непослушание, проблемы в общении со сверстниками, адаптация в детском саду и в школе, страхи, энурез, гиперактивность, развитие и коррекция детей с ОВЗ и многое другое.